NSTA--瘋狂性狀 教師工作坊

看到這個題目就知道是遺傳、演化的搞怪教師工作坊

本套組 Crazy trait 由CPO science 出版

課堂一開始 講者先給我們嚐嚐一種試紙 P.T.C. paper
這是苯硫脲（phenylthiocarbamide，簡稱PTC），
有人可以在試紙上嘗到苦味 有的沒感覺
記得大學遺傳學實驗也曾經嘗過
據維基百科的資料
個人能否嘗出苦澀味是由其基因決定的，與所屬民族有關。
在白種人中約28%的人可以嘗到苦味，在漢族為9%，可以此作為有趣的顯隱性性狀開場白

我曾經問過化學材料商，但似乎國內沒有人在賣
但我記得大學遺傳學實驗的時候 有嚐過這種試紙!
不知道哪裡可以買到?!


以下是這活動的目標:
Students learn new vocabulary when they study genetics
such as traits, alleles, and genotypes. How can you predict
the traits of offspring when you know the genetic makeup
of the parents? These ideas will come alive as you create
crazy creatures with a unique kit, and study the resulting
population.

大致的內容在以隨機丟骰的方式決定外星生物(?)的性狀
包括眉毛、眼睛形狀、顏色、天線、翅膀、角形、身形等等
兩人一組 先決定出你這隻外星生物的性狀

在這個過程當中 讓學生了解什麼是性狀、又是性狀如何決定

大家排排站，會發現大家的生物都不太一樣
這時可做一些觀察跟討論

除此之外，套組內還有命運卡 象徵不同環境的適應
由教師抽出後，作用在每一組的生物上
有的是加分、有的是扣分
淘汰到最後 看是哪支生物勝出呢?!

結合遺傳跟演化的套組
有意思!

NSTA--芹菜實驗

蒸散作用做到爛掉的芹菜實驗 除了泡紅墨水 有沒有什麼新的想法?

這個塑膠底真好，量筒就不會倒來倒去拉!!

超流行大海報很好用喔!

活動人員發下長短、粗細、有葉無葉的芹菜給每一組
先測量質量、描述外觀
測量芹菜+量筒
再放在量筒中一段時間

接著再重複測量一次(芹菜+量筒)
並且將各組的數據寫在大海報上

(1)質量前後增減多少?
(2)為什麼?
(3)有什麼趨勢呢?
(4)你可以提出什麼假設?

如果把這個活動 放在學期初的科學方法
不知道會怎麼樣呢!?

NSTA--巴爾的摩國家水族館

因著科學教師博覽會的緣故
來到巴爾的摩國家水族館
位於東岸海港
這間水族館臨港而立 據說是華盛頓特區水族館的另一分館

臨港而立的水族館



鯨魚標本



教育人員帶我們到水族館的幕後看看不一樣的水族館
看到了海龜配方、海潮缸等 跟有次到遠雄海洋公園的幕後之旅類似:)
印象比較深刻的是解剖烏賊的活動 也許可以帶科學社團玩玩看

好像要後面那張圖

這是筆柄 配上墨汁剛好

阿 寫到這裡 我應該要把那張活動教案找出來才好阿

生物趴辣客4-NSTA美國教師研討會

100年11月19日 天氣:雨

雖然下著大雨，可是帶著火熱的心來到師大分部 參與期待已久的生物趴辣客4

比起第一次參加的時候 多了更多教育夥伴、創新的點子、更多類型的呈現
而且看到師大生物系的支援 更把這樣的聚會提升到更廣的層面了

兩分鐘的小菜 目不暇給
有超強用word畫圖的介紹
有教學相關線上活動
有人體維管束教學活動
還看到有人將毛根噬菌體的作法拍成影片
(謝謝大家喜歡我發明的毛根噬菌體，多年前還帶著成品到台大作教具分享
  比較遺憾的是，當年在台下的KITTY吳小姐未經本人同意 擅自將本創意教具放在網路上，到現在依然未說明當時經過，幾經轉載，被許多人誤解是她的作品，拜託!可以尊重智慧財產權嗎!!)


喘一口氣 還有教具展示等著探索
有我想破頭想不出來 竟然用簡單的方式就做出來的 維管束生長模型
還有光合作用小故事 有趣的循環心臟病
不過看到很多展示位子空著有點小失望哩
令我想起 當初邀請學校老師來參加時
他表示沒有好東西可以展示或分享 就不敢來了
他沒來 真是大大的損失阿


整個流程緊湊 絕無冷場
小菜跟主菜跟教具展示交替進行
真的一點都不會感覺疲乏或愛睏
反而覺得時間怎麼過得這麼快哩!

會後 收到很多回饋的小卡
覺得非常溫馨
這個設計真的超棒的
不僅讓聽的人有收穫 分享的人也被鼓勵到哩!

關於NSTA教師研討會(http://www.nsta.org/)
很多人都問了問題
整理如下:

1.三天的內容包括什麼?
   研討會的內容包羅萬象。三天的內容根本就玩不完阿....
   演講類:各科學領域專家學者的研究發表、學習理論應用、某媒體或教學法應用個案分享等
   動手類:各大教材供應商提出他們研發的套組，由工作人員帶教師親自走過一遍。例如動物解剖、教具演練、實驗組操作(如芹菜實驗組)等
   工作坊類(另外付費):報名時，就會先招募教師工作坊，就各個主題開設工作坊，例如"如何為你的科學課進行跨領域教學"、"如何在課堂上結合iPad"、"地磁與地球"、"科學閱讀的種子"等專業或應用類，有一小時的 也有一天的。
   校外教學類(另外付費):你沒看錯，他們還開給教師戶外教學他們結合當地的自然環境資源，提供教師機會參與。例如"水族館的幕後之旅"、"濕地體驗"、"歷史之旅"等。我當時也參加了水族館幕後之旅，除導覽解說外，也提供教師如何結合博物館資源等學習配套方案。
   展示類 :各大教材供應商、小販(?)、科學教育單位(如Discovery、博物館)都會在展示場擺攤，還會贈送免費海報或教學資源，我還笨笨的等到第三天才去逛，其實有經驗的老鳥早在第一天就去掃蕩了哩!

2.有規定什麼人才可以參加嗎?
   只要有興趣都可以參加!
   報名的身分別為:會員、相關組織會員、非會員、退休會員、國際人士(應該就是了)、全職學生

3.要多少錢?   這個關係重大!! 國際人士的報名費為美金120元(早鳥價) 除學生$85以外 最便宜的。
   當然，這是全程三天的價錢，還可報名單天的。

 
4.教師研討會在何時舉辦?   教師研討會可以說跟廠商有很密切的關係，而廠商的存在又跟教師很有關係。所以呢研討會通常都在開學後不久舉辦，讓教師可以在學期開始時，看到最新的套組或有需要的教具等。2011年的教師研討會分別在十月底、十一月中、十二月初
2012上半年則在三月底，每次都在不同的城市舉行喔!
看到這裡大家應該都想掉頭就走了 Orz
我想，除了婚假，應該沒什麼機會去了吧(但是另一半恐怕會起笑...)